我们都是丑小鸭的作者，我们都是丑小鸭故事简介

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我们都是丑小鸭的作者

作者与布景

《丑小鸭》

安徒生(1805—1875)，丹麦19世纪童话作家，1805年4月2日生于丹麦菲英岛欧登塞的贫民区呀。世界文学童话创始人啦。早先几年在慈悲学堂读过书，当过学徒工呀。受爸爸和人间口头文学影响，她自幼亲爱文学，并对舞台产生爱好，妄想当一位歌唱家.演员或者剧作家呢。11岁时爸爸病逝，母亲再嫁啦。为谋求艺术，她14岁时单身到来都城哥本哈根啦。通过8年拼搏，最终在诗剧《阿尔芙索尔》的剧作中崭露才气啦。因而，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学堂和赫尔辛欧学堂不收取费用就读啦。用时5年呢。1828年，升入哥本哈根大学了。结业后一直无事情，重要靠稿费保持生涯呢。1838年获取作家金——国家每一年拨给她200元非公职补助啦。代表作有《海的千金》《丑小鸭》《卖火柴的童贞》《拇指女人》《野天鹅》《皇上的新装》《小锡兵》等了。

创作于1844年的《丑小鸭》是安徒生在心绪不太好的时刻写的呢。当时她有一位脚本《梨树上的雀子》在演出，像她那时写的很多其余的作品同样，他遭到了不公道的指责呢。她在日志上说“写这一个以前经历的事情几多能够使我的心绪恢复一点呢。”这一个以前经历的事情的主人公是一只“丑小鸭”——事实上是一只美丽的天鹅，但由于它生在一位鸭场里拉。鸭子们以为她与我区别，就以为她很“丑”呀。她遭到了各方方面面的压力.藐视，但他最终最终靠本人不懈的勤奋，发展为一只最美丽的白天鹅啦。作者把我那时的所有情感都融注在丑小鸭这一艺术形象里，以求艺术创作上的成绩和精力上的抚慰呀。

《诗两首》

《如果生涯欺诈了您》

普希金（1799—1837），俄国宏伟的民族读书的人.小说家，史称“俄国文学之父”拉。被以为是俄国语言文学的创建者和新俄国文学的奠基人拉。出名诗作有《自-由颂》《致大海》《致恰达耶夫》，整篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》等拉。

《如果生涯欺诈了您》写于普希金被沙皇放逐的日子里，是以赠诗的情势写在她的街坊的千金的纪念册上的拉。当时俄罗斯革命正热火朝天，读书的人却强迫与世隔绝拉。在这个样子的处境下，读书的人却有无损失期望与斗志，她热爱生活，固执地追求理想，信赖光-明必来，公理必胜呢。这首诗世后变成很多人鼓励我的座右铭了。

《未抉择的路》

弗罗斯特(1874～1963)，美国读书的人，她被以为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中间呀。出名诗集有《山间》《白桦树》《西去的溪流》等呢。

《未挑选的路》一诗的内容与读书的人的经验有关系呢。弗罗斯特读高中时就最先写诗，17岁揭晓了处女作呀。之后不断保持写诗，但很少能揭晓，20年中仅在小刊物上揭晓6篇啦。她抱着当读书的人的愿望计划去英国进展呀。那样的是持续留在故乡（新英格兰），仍然去英国；是当一位农场主，仍然当读书的人，她面对着两种挑选，“不应该同时间去涉足”拉。何况那时读书的人的报酬并不佳，“贫就贫吧”(弗罗斯特语)，她决然抉择了诗歌呢。1912年，她变卖了农场去了英国，在伦敦四周住下拉。她成-功了，1913年出书了第一部诗集《少年的意志》，今后走上了诗歌创作的路线了。当她写这首诗时，曾经回返新英格兰并变成小有名气的读书的人了呢。

常识累积

《丑小鸭》

1.丑恶（lòu）（外貌或者模样）不好看拉。

2.讪（shàn）笑讥讽呀。

3.来势汹汹比喻来势很猛呢。

4.懊丧（jǔsàng）悲观缺乏信心啦。

5.粗陋简易简陋，不完整拉。

6.嫉（jí）妒妒忌拉。对才气.名望.职位或者际遇等比我好的人心胸心里很恨呢。

7.木屐（jī）木头鞋呀。

8.吐绶（shòu）鸡 9.涨（zhàng） 10.姊（zǐ）妹

11.铰（jiǎo）链 12.迸（bèng）出 13.火钳（qián）

14.飕飕（sōu） 15.挨啄（zhuó）　 16.沼（zhǎo）泽

17.骇（hài）人　　 18.竹篱（líba）　 19.嘎（gā）

《诗两首》

1.郁闷（yù）哀伤，烦闷拉。

2.瞬（shùn）息一眨眼，一吸气的短期呀。

3.涉（shè）足进去某种环-境或者生涯范畴拉。

4.伫（zhù）立长期地站着了。

5.纵目用尽眼力（眺望）啦。极，尽，达到顶点呀。

6.萋萋（qī）比喻草长得富强的模样了。

7.幽寂安静寂-寞拉。

8.延绵持续不停啦。

考题例析

（2015•四川德阳中考）现代文阅览呢。

丑小鸭（节选）

　　①一天夜晚，当美丽的太阳现在落下去的时刻，有一群美丽的大鸟从灌木林里飞进去啦。小鸭历来有无看到过这个样子美丽的东-西呀。你们白得发亮，脖颈又长又柔嫩呢。这便是天鹅呀。你们发-出1种怪异的叫喊，睁开你们美丽的长羽翼，从严寒的地带飞向暖和的国家，飞向不结冰的湖泊了。

　　②你们飞得很高——那样的高，丑小鸭不由感觉1种说不出的开心呢。她在水上像一位车轮似的一直地转动着，同时间把本人的脖子高高地向你们伸着，发-出1种嘹亮的.怪异的叫喊，连她本人也惧怕起身呀。啊！她再也忘不了这一些美丽的鸟儿，这一些甜蜜的鸟儿拉。当她看不见你们的时刻，她就沉入水底；可是当她再冒到水面上去的时刻，却感觉十分无聊呢。她不晓得这一些鸟儿的姓名，也不晓得你们要飞到什麽场合去呢。但是她爱你们，似乎她历来还有无爱过什麽东-西似的了。她并不嫉妒你们呢。她怎能愿望有你们那样美丽呢吧？只想要其它的鸭儿应她跟你们生涯在一同，她就曾经很满足了——不幸的丑东-西拉。

　　③冬季变的很冷，十分的冷！小鸭不能不在水上游来游去，好使水面不至于一切冻结成冰拉。但是她游动的这一个小范畴，一天夜晚比一天夜晚减小呢。水现在结冰，人们能够听见冰块的碎裂声呢。小鸭只好用她的一双腿一直地游动，省得水一切被冰封住呀。最终，她最终昏迷了，躺着一动也不动，跟冰块结在一块拉。

　　④大清早，有一位种田人通过这儿拉。她看到了这只小鸭，就走以前用木屐把冰块踏破，随后把她抱回家，送给她的老婆了。小鸭这个时候才慢慢地复原了知觉了。

　　⑤小孩子们都想跟她玩，但是小鸭认为你们要损害她呀。她一惧怕就跳到牛奶盘里去了，把牛奶溅得满屋子都是拉。美女惊叫起身，拍着双手了。这么一来，小鸭就飞到黄油盆里去了，随后就飞进面粉桶里去了，最终才爬出来呀。这个时候她的模样才漂亮呢！美女尖声地叫起身，拿着火钳要打她呢。小孩子们挤作一团，想捉住她呀。你们又是笑，又是叫！——幸亏大门是开着的了。她便钻进灌木林中新下的雪内里去啦。她躺在哪里，全部像昏迷了同样拉。

　　⑥假如只讲她在这寒冬所受的穷困和灾祸，那样的这一个以前经历的事情也就太悲凉了啦。当太阳又最先暖和地照着大地的时刻，她正躺在沼泽地的芦苇里呢。百灵鸟唱起歌来了——这是一位美丽的春季啦。

　　⑦突然间，她举起了羽翼这羽翼拍起身比很久的之前有力量得多，立刻就把她托起来飞走了呀。她人不知;鬼不觉地曾经飞进了一座大花圃啦。这儿苹果树正开着花；紫丁香发散着香气，他那又长又绿的枝条垂到曲曲折折的溪流上呢。啊，这儿美丽极了，充溢了春季的气味！三只美丽的白天鹅从树阴里不断游到她眼前来啦。你们轻悠悠地浮在水上，羽毛发-出飕飕的响声了。小鸭认出了这一些美丽的生物，因此内心感觉1种说不出的伤心呀。

⑧“我要飞向你们，飞向这一些尊贵的鸟儿！但是你们会把我弄死的，由于我是这个样子丑，竟然敢靠近你们呢。但是这有无什麽干系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看守养鸭场的哪个女佣人踢和在冬季受罪要好得多！”因此她飞到水里，向这一些美丽的天鹅游去啦。这一些生物看到她，立刻就竖起羽毛向她游来拉。“请他们弄死我吧！”这只不幸的小鸭说呢。她把头低低地垂到水上，只等着一死拉。可是她在这清明的水上看到了什麽呢吧？她看到了本人的倒影了。但那再也不是一只粗劣的.深灰色的.又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！

1．请联合上下文，说说画线句中丑小鸭感觉无聊的缘故原由了。

2．请从构造和内容的角度分-别谈谈第⑥段在文中的效果拉。

3．在丑小鸭变成天鹅以前，选文中哪些地方表示了他是一只天鹅呀？

4．选文中两次出-现“太阳”，有哪一些意图呀？

剖析1．本题考察对短文句子的领会啦。作时要锁定题的范畴，阅览正文咋们能够发觉此句在结构上起到了引发下文的效果，因此能够从下文中找出谜底呢。 谜底由于她不晓得这一些鸟儿的姓名，也不晓得你们要飞到什麽场合去啦。她爱你们，你们却走开了拉。她愿望有你们那样的美丽呢。

2．本题考察短文段落的效果了。标题中曾经题角度，即从构造和内容2个方方面面举行归纳综合呢。第6段前半部分点明她所经验的磨难，后半部-分的风景描摹又含义盼望，因此内容上写出以前经历的事情将由悲转喜，构造上承先启后了。 谜底构造上承先启后呀。内容上点明她穷困和劫难的停止，写出跟着春季到临，以前经历的事情将由悲转喜啦。

3．本题考察对文章内容的领会和剖析呢。作时要通读全文，找到描摹丑小鸭变成天鹅以前的异乎寻常之处便可呀。 谜底第1段写到天鹅时，说“你们发-出1种怪异的叫喊”，第2段又写她“发-出1种嘹亮的.怪异的叫喊，连她本人也惧怕起身”呀。表示这是天鹅的叫喊拉。第7段说“这羽翼拍起身比很久的之前有力量得多”表示了她从鸭到天鹅的改变啦。

4．本题考察对短文言语的观赏评估了。短文中出-现两次太阳，可领会为风景描摹，回想风景描摹的效果随后依照课文举行剖析便可啦。 谜底（1）交待时候了。如选文第1段“美丽的太阳现在落下去”，点明了是薄暮时光；第6段“太阳又最先暖和地照着大地”，点出清早到临，春回大地呀。（2）宣染氛围呢。如选文第6段“太阳”“照着大地”宣染了春季到临的欢跃氛围呢。（3）象征意义了。“太阳”在全文中标志光-明.甜蜜.美妙啦。

课文解说

领会宗旨

《丑小鸭》

这篇童话是作者本身的写照，拥有极强的艺术归纳综合力拉。丑小鸭的生涯经验告知咋们只想要不懈寻求，勤奋上进，即便身处困境，也终能完成本人的抱负拉。

《诗两首》

《如果生涯欺诈了您》

读书的人以劝告的口气直抒胸臆，告知人们要正确对待波折，深信以后是光-明的.美妙的，声明了1种积极向上的人生态度啦。这首诗世后，很多人把他记在我的笔记本上，变成鼓励本人向前开进的座右铭啦。

《未挑选的路》

选用标志的方法，借写自然界的路来表明读书的人对人生之路的思索了。告知咋们人生的路线千万条，但一位人终身中常常只能抉择这个里面一条，因此必需稳重；人生道路上不-要同流合污，而要通过本人的思索，做出独立自主的抉择呀。

理清构造

《丑小鸭》

《诗两首》

《如果生涯欺诈了您》

《未抉择的路》

写作特点

《丑小鸭》

1.本文是用童话的方法写成的以前经历的事情呀。

所谓童话，是儿童文学的1种，他根据儿童的心理特点，经过富厚的设想.妄想和夸大，选用拟人化的方法来塑造形象，反应生涯，主人公能够让生物.花草树木像人同样地谈话.行动，故事情节曲折离奇，能够引发儿子的设想，对儿童举行想法教导呢。如本文中，丑小鸭便是作者塑造的一位用以反应现实生活的主人公抽象，她拥有人的想法，人的情感，人的质量呀。此外，自鸣得意的吐绶鸡，自以为是的母鸡等，都是使用拟人化的方法塑造的活泼的抽象，它们也是生涯中某些人的标志了。另外，本文以前经历的事情生动有趣，剧情坎坷，设想富厚，都表现了经典类型的童话特点啦。正由于以上技法的使用，使本文变成口碑载道的经典之作啦。

2.绚丽多的自然风光描绘和活泼逼真的生物神态描摹拉。

文中很多自然风光的描摹对角色起着陪衬效果了。如写丑小鸭受到猎狗的追逐时，有这个样子的描摹“蓝色的烟雾像云似的洋溢在这一些黑树之中，逐步地在水面上向远方飘去了。”用红云黑树烘托丑小鸭心里的害怕拉。再如写丑小鸭成为白天鹅时，有一段对湖面的风景描摹“这儿苹果树正开着花；紫丁香发散着香气，他那又长又绿的枝条垂到曲曲折折的溪流上呀。”幽美的景致与美丽的天鹅相映成趣，烘托了丑小鸭美妙的抽象啦。而文中对生物的神态描摹活泼逼真，令人如见其形拉。如文中写吐绶鸡时，说他“把我吹得像一条鼓满了风的小船，来势汹汹地向她走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红”呢。活泼抽象的形容与逼-真的描摹，活画出吐绶鸡肥硕的身形和那有如如狼似虎般的神志了。再如文中写白天鹅时，用“你们白得发亮，脖颈又长又柔嫩”刻画出天鹅美丽而尊贵的抽象呀。

《诗两首》

1.这两首诗都是表明读书的人对人生的哲理感悟呢。

《如果生涯欺诈了您》一诗通篇有无任何抽象，而是以安静的娓娓的语气来写，腔调紧密柔顺，热忱说话挺直爽，似乎读书的人在与您把臂而谈啦。诗句清爽流通，情感强烈深厚，有富厚的人情味和哲理性了。从中能够让人感觉到读书的人热诚广博的情怀和顽强悲观的想法心情了。《未抉择的路》则借助于抽象说理，将本人对人生之路的熟悉用自然界的路来作标志，使诗歌说理更抽象，更蕴藉，更回味无穷呢。

2.标志方法的使用呀。

《未抉择的路》是一首哲理抒情诗，他表-面平正，实则包含高深的哲理；看似倾吐个人经历，实则表明人们的一同感觉呢。诗的表-面是写自然界的路线，实则借写自然界的路来表明读书的人对人生之路的思索，这里使用的是文学艺术上经常使用的标志方法啦。弗罗斯特捉住林中岔路这一详细抽象，烘托出人生岔道这个样子拥有哲理含义的标志，以此构造全篇，引发人们富厚活泼的遐想，思索怎么样挑选人生道路这一生涯哲理了。如诗中说“但我却抉择了此外一条路，／她荒草萋萋，非常幽寂，／显得更诱惑，更美丽”，“荒草萋萋”，表现的是人生道路艰难险阻，“非常幽寂”，表现的是抉择这个样子的人生道路的人很少拉。使用标志方法，使诗歌更富哲理，更回味无穷，收到言简意丰的表明功效呢。

3.《如果生涯欺诈了您》言语质朴，平正可亲，情感强烈而深厚，富含哲理呢。

如诗中“郁闷的日子里须要镇定信赖吧，高兴的日子将要到临”两句，语气紧密.温顺，似乎是轻声细语的吩咐，有力量地烘托出诗句中包含的浓情蜜意啦。同时间，质朴的言语中闪烁着哲理的光线当一位人落难中时，要信赖眼前将是辽阔的天下和辉煌的阳光呀。

掌握重点

《丑小鸭》

1.“我要飞向你们，飞向这一些尊贵的鸟儿！”丑小鸭为何要搏命飞向尊贵的天鹅呢？

丑小鸭心里有着长久的愿望不懈寻求，本人也成为一只美丽的天鹅呢。世俗的私见和习惯势力在她心灵上所形成的压制和郁闷，并有无捣毁她对美的寻求和憧憬，因此她必定要“飞向这一些尊贵的鸟儿”啦。

2.怎么样领会“只想要您是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也有无什麽干系”吧？

这句话极富哲理，她告知人们只想要您一开始就拥有高贵的质量和一心向上的意志，无论是庸人的嘲笑和挖苦，仍然生涯的灾祸与波折，都不可以阻拦您攀上您所憧憬的顶峰呢。只想要您有抱负，有谋求，并为之努力奋斗，抱负必定会变成实际，即便身处困境也没关系，由于“是金子老是要发光的”呢。

3.怎么样领会“一颗好的心是永久不会自豪的”吗？

“好的心”是指仁慈的.尊贵的.有抱负.有寻求的心，是对他人的成就不嫉妒，对本人的成-功不自豪，是遭到波折后不暮气沉沉，仍持续勤奋了。“好的心”也是作者对丑小鸭尊贵质量的集合歌颂呢。

4.课文中哪些地方体现丑小鸭对美的憧憬和不懈的寻求呢？

（1）她在农民的房子生活安定下去，但她盼望到水里去游水，盼望走到宽大的世界里去啦。

（2）当她看到美丽的天鹅时，丑小鸭感觉1种说不出的开心，再也忘不了这一些美丽的鸟儿拉。

（3）春季来了，当她又看到三只美丽的白天鹅时，便不管生与死飞向你们呢。

正由于丑小鸭对美的憧憬和不懈谋求，最终完成了我的抱负，最后获取了甜蜜啦。

5.为何说丑小鸭的终身是作者本身生涯的写照吧？

作者在丑小鸭这一抽象中融入了真切的生涯体验和感觉，能够说是她自己生涯经验的艺术写照了。安徒生一辈子际遇崎岖了。她家境贫寒，有无受过教导呢。她一开始的时候想作一位芭蕾舞演员，之后又想当一位歌剧演员，但都没能完成拉。她最先从业创作，但因身世穷困而不停受到他人的讽刺排斥啦。可是她绝不灰心，不懈努力，最终变成一位享有世界名誉的童话导师呀。就是因为这类深挚的生涯体验，丑小鸭的抽象才被塑造得活泼动人呀。这正应验了作者自己的话“生涯自身便是童话啦。”

6.丑小鸭的抽象拥有怎么样的现实意义呀？

在文中，丑小鸭曾经不-是一只普普通通的鸭子啦。她到处遭到鄙视和欺侮，却从不抛弃本人的抱负，固执地谋求美的地步；她直视生涯，遭到欺凌却从不自卑过甚，而是挣扎着向我的目的奔去；他成了美丽的白天鹅后，遭到他人的夸赞一点儿也不自豪，十分谦逊啦。这统统使得丑小鸭变成生涯中鼓励身处困境的人们不断进取，寻求美好生活的经典类型抽象了。

《诗两首》

《如果生涯欺诈了您》

1.怎么样领会《如果生涯欺诈了您》诗中的“欺诈”的含意呢？

（1）泛指生涯中全部的灾祸.波折了。（2）由于青年人常常对生涯充溢热情和美妙的希望，但现实生活常常不尽善尽美啦。以此可领会为抱负与事实之中的1种差距，及这类差距给人形成的心思和感情落差了。

2.怎么样领会“而那以前了的，就会变成亲热的怀恋”这两句诗的含意呢？

这两句诗道出了人生体验中1种极其基本上的感受拉。在这里，读书的人是说，如今假如您因受生涯的欺诈而心里郁闷，只想要“镇定”，“心儿永久憧憬着以后”，那样的，未来回忆的时刻，倒是会以为很美妙了。读书的人在这里是要重申1种积极向上的人生态度，而阻挡失望悲观的人生态度了。从此外一位角度说，人生的体验应当是富厚多样的，无论怎样的生涯体验，都是一笔名贵的人生财产，都有助于反过来思考人生.掌握人生啦。

《未挑选的路》

1.读书的人尽管写了抉择的路呢。但重点却放在未抉择的路上拉。标题也讲明了这一点呢。既然是挑选，为何重点又要写未抉择的路呢呢？

本来未挑选也便是抉择了。就是生涯中很多人关于抉择的不满，才越发发生了对未挑选的怀恋呀。因此这首诗中读书的人历历在目的是那一条未挑选的路，而不-是曾经抉择的路拉。这也就是人生的真实写照了。这个样子写来给这首诗增添了郁闷的心情呢。

2.读书的人为什么把诗题取为“未挑选的路”吗？

这首诗现实是写人生道路啦。读书的人写作的重点不-是那条曾经挑选的路，而是那条未挑选的路呢。诗共四节，第一节写两条路，第二节写抉择的路，第三.四节写未挑选的路呀。作者这个样子写的目标是为了深入主题啦。读书的人叹息人生有很多路线可供选择，但一位人常常只能走一条路，而另有其余许多条路，由于人生暂时而只能抛弃了。人生道路的抉择带有必然性.随意性了。那些未走的路，才更让人思念，更让人迷恋了。读书的人不写已抉择的路线，而重在对未抉择的路线发-出叹息，更能感动读者的心灵拉。指导人们更深化地思索人生的抉择疑，从而增添了诗歌的哲理深度，深入了诗歌主题了。

3.怎么样领会“她荒草萋萋，非常幽寂，显得更诱惑，更美丽”吗？

“荒草萋萋”，表现的是人生道路艰难险阻，须要勇敢的人去开拓；“非常幽寂”，表现走这条路的人很少啦。即便有无古人走过，作一位开路先锋，为先人开拓出一条人生大路，不也是“美丽”而“诱惑”的吗呢？

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