这是一张桌子用英语说，我的房间里有一张桌子英语-供求信息-中盛泰华

不少人都想知道一些关于这是一张桌子用英语说和我的房间里有一张桌子英语的题，本文为你带来详细的解说。

这是一张桌子用英语说

Unit 4 Topic 2 同步翻译

Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake?

Section C 1a

怎么样在是地壳快速释放能量过程中造成的振动）中自保

每一年都会产生许多地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动啦。有一些是地壳快速释放能量过程中造成的振动）希奇猛烈呢。假如它们产生在都市四周，结果会十分难解决啦。许多人在地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动中受伤或者死去呢。晓得一些自保办法在地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动中能对您有所帮-助呢。

地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动产生时，假如您在室内，最平安的场合是待在牢固的桌子底下呢。坐在门口四周的地上或者挨近墙壁比站在闺房中心平安呀。记得用手守护本人的脑壳和脖子了。离远窗户.家具.照片或者其余应该掉在您身上的东-西啦。不-要试着往户外跑啦。

假如您在户外，跑到宽阔的场合啦。离远建筑物和树木呢。肯定要当心掉下来的电线了。

强震事后伤害并有无消弭了。大部分是地壳快速释放能量过程中造成的振动）事后都还会有动荡呀。咋们称之为余震，有时候余震比首次是地壳快速释放能量过程中造成的振动）还惊险呢。

当您能够平安行-动时，检查一下您四周的人呢。有一些人应该须要帮-助呢。您应该会感觉惧怕，可是要勤奋维持镇静呀。那是是地壳快速释放能量过程中造成的振动）中最主要的事了。

Unit 4 Topic 2 常识梳理

Topic2 How can we protect ourselves from the earthquake?

【重点短语】

1.fall down 坍毁，摔倒

2.another+数词+名词复数=数词+more+名词复数

再……，又……

e.g another two days = two more days

再两天，又两天

3.lose one’s lives/homes 丢失某些人性命/家乡

4.protect…from… 守护……免受……

5.the number of ……的数目

a number of 很多，批量

6.hear about 据说

7.run out of 逃出……

8.stay/keep calm 维持镇静

9.take a/the lift 乘电梯

10.stay/keep/get away from 离远……

11.remember to do sth.记得要去作某事

remember doing sth. 记得做过某事

12.be careful 当心

13.there will be

/there is/are going to be 将会有

14.turn off/ on封闭,翻开

15.rebuild one’s homes 重建家园

16.return to normal life 回返平常生涯

【词形转换】

1.missing adj.消失不见的，找不到的，丢掉的，缺乏的

miss v.想念，错过

2.sad adj.悲伤的，悲痛的

sadness n.悲痛

3.build v.建设

building n.建筑物

rebuild v.重修，重组，使恢复

4.appear v.出-现，展现，进场

appearance n.相貌,出-现

5.injured adj.受伤的，有伤的

injure 伤害，破坏，损害

【重点句型】

1.I think the mobile phone is more useful than the telephone.

我以为手机比通话更有效呀。

2.But the computer is the most useful of the three.

可是电脑在这三个中是最有效的拉。

3.Running out can be dangerous.

跑出去是很风险的呀。

4.Remember, the most important thing is to stay calm.

记着，最主要的工作是维持镇静啦。

5.The safest place is under a strong table or desk.

最平安的场合是在一位牢固的桌子下呢。

6.A terrible earthquake struck Qinghai.

一场倒霉的是地壳快速释放能量过程中造成的振动）打击了青海呢。

7.Was it serious? 难解决吗吗？

8.I’m sorry to hear that.

听见这我很伤心呀。

9.How can we protect ourselves from the earthquake?

在是地壳快速释放能量过程中造成的振动）中咋们怎么样守护我吧？

【重点语法】

（一）而今举行时与以前举行时的区分

１. 而今举行时表现而今现在产生或者现在作的事件，根本构造be＋如今分词呀。如

肯定句The robots are making a car now.

这一些机器人现在出产小汽车了。

否定句We are not studying on the Internet.

咋们有无在网络上进修拉。

疑句Is the teacher looking up the word in the dictionary呢？

这一个导师现在辞书中查这一个词吗吧？

特别疑句Ｗho am I talking to呢？

我在和谁说话吗？　

２. 以前举行时表现以前某一时间，现在产生或者现在作的工作拉。根本构造was（were）＋目前分词了。

肯定句Ｗhen he came in, I was writing a letter.

当她进去时，我在写一封信呀。

否定句They weren’t watching TV while she was reading.　

他念书时，你们没在看电视拉。

疑句Was the UFO flying to us at 8 last night ?

昨晚８点UFO向咋们飞来了吗呀？

特别疑句What were you drinking while we were sleeping?

咋们睡觉时，他们在喝什麽吗？

举行时态常常用在时候状语从句中，常与when, while等连词搭配呢。

（两）be sure构造表现一定和不一定

be sure一样平常用来表现一定，be not sure（whether/if）表现不一定呀。

be sure以后能够跟不定式和宾语从句呀。跟不定式一样平常译为“必定……”，跟宾语从句，译为“确信……”呢。如

We are sure to repair the TV well.

咋们肯定修睦这台电视机了。

I’m sure you can finish your work.

我确信您能完结您的事情拉。

Are you sure whether（if）he switched the computer on?

您确信她翻开仍然有无翻开电脑吗？

【话题写作】

如果昨天下午全校师生举行了一次地震（解释:地震又称地动、(自然现象)地振动逃生训练（a practice of escaping from an earthquake）拉。请睁开恰当设想，写一篇文章推荐这一次训练的情形呢。很多于60词了。

提醒词under the desk, cover the head, run out, one after another (一位接一位), walk on the right down the stairs (楼梯), get to (抵达)呢。

【依照范文】

Yesterday morning, our school gave us a practice of escaping from an earthquake. All the teachers and students took part in the activity.

Before it, our headteacher, Miss Wang, told us the rules for escaping again. It started on time at 8:00 a. m. Miss Wang shouted,“Under your desk麽！”All the students stayed under the desks with arms covering the heads. Next, she shouted“Group One, go麽！”… “Group Two, go吧！”…. My classmates ran out of the classroom one after another. When I was walking on the right down the stairs, Lucy in front of me fell down suddenly. I held her up quickly. All of my classmates got to the playground at 8:01. No one was left.“We only spent one minute.”said Miss Wang happily.

This activity is popular with both parents and students. We learnt a lot from it.

--END--

我的房间里有一张桌子英语

一.介词 of …… 的

1.（表现数目的）名词 + of + 物体

(set,pair,box,bottle,table,room,lot,bit,)

算成一位数词，非常数词one,two

比方一桌子食品，四瓶牛奶，两串钥匙，很多书，一点水

2.数词（部-分，份子）+ of + 名词（全体，分母，此名词前必需加特指词）；非常分数线，译成“这个里面的，这个里面有”

比方这个里面很多男孩，大多数大米，我的一位同伴，你们中的俩个，咋们中有一些人，

3.表现所属干系部-分 + of + 全体（有的时候非常“ ’s ”）

导师的姓名，桌子的两条腿，课堂的门，英语老师，跑步的办法，

4. A 物 + of + B物（表现A物上画着，印着，写着B物）

比方一张我家的照片，两张世界地图，画着五只猫的图片，一张课堂的图片

5.介词on 在……上，in在……里，穿戴……，under在……下，outside 在……外边

(1) 介词短语介词 + 名词或者动名词或者代词宾格

比方在树下，为了帮您（for），和您在一块（with）, 穿戴红斗篷，

两.介词短语的功效

a 放在连系动词后，做表语主语 + 连系动词 + 表语

b 放在名词后，做后置定语名词 + 介词短语(译汉语时，先译介词短语，再加个“的”字，再译名词，这一个介词短语必需松挨着名词呢。

比方1. the book on the bed 2. 穿戴红汗衫的(2)女孩(1)

(2)书 ← (1)在床上的 the girl （1） in the blouse （2）

抱猫的小孩，树下的狗，桌子上的食品，和她在一块的工人们，在外边的男子汉大丈夫

c 放在句首或句尾作状语主语 +连络动词 + 表语 + 状语

状语 + 主语 + 谓语 + 宾语 + 状语（讲明动-作情形）

D 放在宾语后，讲明宾语情形宾语补足语 I can see a bird on the tree.

连系动词

真相动词	动词而今式	单数第三人称此刻式	含意
be	am are	is	是，当，变成，×
look	look	looks	看起来
feel	feel	feels	感受，摸起身
sound	sound	sounds	听起身
taste	taste	tastes	吃起身，有滋味
smell	smell	smells	闻起身
become	become	becomes	成为，变成，当上

讲明

1. 全部连系动词都能够换成“be”动词啦。

2. be 动词后边能够加任何词性拉。

3. become + 形容词或者名词

4. 其余连系动词后重要加形容词或者介词短语，连系动词后出-现“像……”的字样，假如连系动词后是名词就必需加介词“like”, 假如是形容词就不加”like”了。

5. 以上连系动词造句时只能选一位，假如找不到其余连系动词就用“be” 动词呢。

把以下句子译成英语

两.区分句子成分主语 + 连系动词 + 表语 +伴同状语 + 地址状语 + 时候状语

with me

be (is,am,are) with me

1. 你们看起来像是很胖了。

2.她看起来像她爸呀。

3. 这首歌听起身像是很动听呢。

4.咋们如今在树下拉。

5. 今日我在家了。

6. 英国听起身像是一位国家的姓名了。（the name of a country）了。

7. 咋们在树下感受十分高兴了。 8. 这一些肉吃起身是很香拉。

一.人称代词主格用在动词前，做主语了。人称代词主格和be动词的搭配呢。

单数第三人称	第一人称（单复数	第二人称（单数.复数）	第三人称（复数）
he她 she他it他	I 我 we 咋们	you 您，他们	they她他它们
is	am are	are	are