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中班绘画画画教案《一枝梅花》含反过来思考实用于中班的绘画题材教学活动之中,让幼儿稳固准确握笔姿态,让幼儿熟习毛笔和颜色的运用,以及常例练习,持续研习用团点的办法画出梅花的花朵,并初次研习用勾线的办法画花枝,会用他们胆大地进行文艺表现与制造,喜爱粉饰,快来看看幼儿园中班绘画画画《一枝梅花》含反过来思考教案吧啦。
幼儿园中班绘画画画教案《一枝梅花》含反过来思考
讲课目标
1.持续研习用团点的办法画出梅花的花朵,并初次研习用勾线的办法画花枝啦。
2.稳固幼儿的准确握笔姿态,让幼儿熟习毛笔和颜色的运用,以及常例练习啦。
3.会用他们胆大地进行文艺表现与制造,喜爱粉饰了。
4.让幼儿体会自立.自力.制造的才能了。
讲课计划
(1)幼儿做色画的用品啊;
(2)不一样的姿态的红梅数枝呢。
讲课经过
1.温习巩复固团点的技法
出示数幅幼儿画的梅花朵的作品,稳固团点的办法,接着导师出示一幅画好花枝的画,请个别幼儿画上花朵了。
2.解说演示勾线的办法画花枝
(1)让幼儿通过观察明白画花枝的办法与画花朵的办法不相同,是用勾线的办法画花枝的,由于花枝有粗有细,有长有短,有的卷曲,有的直(同时间出示真实物品,让幼儿观望)因此用笔的轻重,笔的滚动都要有改变啦。
(2)示范勾线办法了。笔杆握直,由下端往上画,用笔时先重后轻,那样花枝才可能由粗变细,同时间用笔滚动使花枝是非改变啦。
(3)演示画一枝梅花呢。请二个幼儿可以先画花后添枝,也可以先画枝再画花啦。
3.幼儿作画,老师巡回检查握笔并指点蘸色.用笔办法啦。
4.讲评作品,重点讲评用笔用色的优缺点以及赞扬在洗笔蘸色.停笔等常例方面表现的好的地方啦。
讲课反过来思考
幼儿每一次实现的作品,我都一一把他们部署在走廊内,指导幼儿观望.剖析,评论每一个幼儿的画画特色,让幼儿形像.直观的赏识作品了。
小百科梅原产中国南边,已有三千多年的培养历史,不论做欣赏或果树均有很多种类啦。很多类别不仅露地栽培供欣赏,还可以栽为盆花,制造梅桩了。
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